两个家长都从事教育业，结果便是双倍的德智体美劳全面培养。虽然唐柠文化课成绩不突出，但才艺还是挺多的，钢琴、围棋、毛笔字这种标配的技能就不说了，唱歌和画画在市里可是拿过奖的。
这些特长随着唐柠升入高中，高考压力变大而逐渐被他们淡忘，此刻被唐柠那句“想考音乐学院”一刺激，重新回到二人视野中。
其实做老师也不一定要改卷子布置作业啊，如果是做声乐老师的话，自己成立音乐教室收入不菲，在学校任职钱少但轻松，两条都是不错的出路。
唐妈妈首先想到了这点，摆摆手示意唐柠先出去，改天给她答复。等书房的门一关，她便说：“我觉得这事可行。”
听她把想法分析完，唐爸爸也赞同了。于是高二开学，唐柠从普通应届生摇身一变成为艺术生，除了和同学们一起废寝忘食地备战高考外，假期还要去唐妈妈花高价请的声乐老师那里紧急培训，为专业课、视唱练耳、乐理考试做准备。
唐柠半路出家，只能没日没夜地练习，死记硬背乐理，高中后两年过得比普通高考生更辛苦。
加倍的付出带来丰厚的回报，当音乐学院的录取通知书送到唐柠手中，所有汗水都有了意义。她终于能来到俞乃欣所在的城市，为了提高哪怕百分之一与俞乃欣贴近的几率，而奋力前行。
深吸一口气，而后吐出，她已经完全不紧张了。因为怀揣着温暖的回忆，唐柠的内心充满力量。
接待室的门被轻敲三下，而后被前台小姐推开，宋制作人笑着走进来。“小唐来了，久等了吧？”
“宋老师好。”唐柠问了好，递上装着葡萄酒的礼品袋。“我带了瓶酒，希望您喜欢。”
“谢谢，小唐真是客气。”宋制作人收下礼物，转手递给前台。“帮我收起来。”然后接着说：“现在可以开始试唱吗？”
“没问题。”
“那跟我来吧。”宋制作人带着唐柠进了录音棚，说：“我记得乃欣说你的问题是唱歌没感情，是吧？”
“嗯。”唐柠点头。
“伴奏带了吗？给我一下。”
唐柠掏出u盘，后者接过来插到电脑上，指了指里间。“你先进去准备一下。”
当监听耳机里响起前奏，他朝唐柠比划了个手势，示意可以开唱了。
五分钟后，唐柠从里间走出来，略带忐忑地站在一旁，等待指点。
宋制作人捏着下巴凝神思索了一会儿，问：“你刚才唱歌时在想着谁吗？”
“呃……”
“不方便说？没关系。”宋制作人理解地摆摆手，接着说：“我不觉得你唱歌没感情，反而觉得你感情很充沛，但比较混乱。”
他拖动音轨，指着几处说：“这几个地方，我觉得忽近忽远。想要唱好情歌，歌手需要回忆往事，把自己的感情放进歌声里。一段感情会有多次起伏，但一首歌表达的情绪从头到尾应该是统一的。”
唐柠静静地听着，受益颇深地点头。
“所以你要做的，是整理清楚对那个人抱有怎样的感情，然后把内心感受全部灌入歌里。明白吗？”
“谢谢宋老师，我明白了。”