张婴好奇探头。
他刚准备靠近一点,却被嬴政给拧起来。
“走这。”
嬴政带着张婴走向反方向，在回廊楼梯七绕八绕了好一会。
就在张婴以为没得瓜吃时,他又听见下方,那一道熟悉的嗓音响起。
“诸位！诸位！”
“陛下缘何不信我等！众封建制，要成！难啊！”
张婴下意识地看向嬴政，这是古代密道吗？
他们居然绕到了博士学宫的后上方。
一个可以清晰看到学宫众人,学宫众却看不见他们的位置。
张婴趴在栏杆上往下瞅。
博士学馆相当宽敞，能轻松容纳上百人。
学子们看起来是围坐在一起,却隐隐分为三个团体。
人数最少的小团体,在中间，他们多身着玄色宽衣长袖，高冠博带。
他们宛如众心捧月。
最中央是一位身着月牙色绸服,玉冠束发的男子，格外突出些。
另外两个小团体衣着更为统一，是月牙白方领缊袍。
他们分左右团座，彼此泾渭分明，透着一股书生文雅的气质。
不过张婴对“文雅”的初印象。
在看到某个博士拍案而起，与另外一个脸红脖子粗就差打起来的时候，就彻底没了。
……
“先生有何高见啊！”
“某在这里畅所欲言！
陛下扫灭六国,功过千秋,实乃一代雄主。
但天下九州之大,习俗各不相同，想一统之治,难！真的很难！
孔子曾曰，教人，因材施教。我大秦为何不效仿？
诸位，不知你们看过《吕氏春秋》没有,那里面详细阐述了众封建为大道，册封诸多皇子、开国功臣为诸侯王。
这样共治九州，大秦必能传承千年。①”
“彩！”坐在左侧的人纷纷喝彩。
右边学子们却微微摇头。
眼见左侧的人越来越躁动。
“不可！”
右侧的学子中，有人忽然站起来，表情很是讽刺。
“诸位，我们皆稷下学宫出身，师长们无论来自儒家、墨家、法家。争论归争论，但我们一直牢记师训，在学馆不管师从何家，政见如何，都应该发自本心讨论。是不是？”
右侧学子纷纷应援：“是，你说得没有错！”
站起来的青年傲然dú • lì ：“既如此，为何你们这一群人，竟异口同声高声称赞众封建制？你们都师从一家？你们都看不清诸侯制的缺点？你们来之前，莫不是提前通好了气？呵呵……把我们当愚者糊弄？①”
左侧学子们彼此对视一眼。
右侧学子不少人高声道：“彩！子荣兄高见！”
这时，左侧有一位老者站起来，冷声道：
“可笑至极！天下皆知美之为美，皆知善之为善②。
我们认可众封建制，是因为它本就是天下至理！
老夫倒是觉得奇怪，你为奉承陛下，谋仕途，便不顾天下大治，选择故意抹黑我们，不顾天下大治，太自私了！？”“你血口喷人，我并不是为奉承陛下。”学子气得满脸通红。
“若并非只是奉承陛下，那你应当说出众封建制的不好，我们来与你辩上一辩才对！而不是指责我们的用心。”
老者说完，左侧学子们也跟着起哄。
“自私！这人就是自私！”
“为了讨好陛下脸都不要了。”
……
张婴打了个哈欠。
原来是在野博士们在进行，众封建制和郡县制，孰优孰劣的争论呀。
后世学者互相都快打出狗脑子，也没明说哪个制度好。
准确点说是没讨论清楚，哪个制度更适合秦朝目前的现状。
——问就是各有优劣。
不过张婴对秦朝发生的“众封建制和郡县制”的政治事件，还是抱有一丝好奇心。
或者说，大部分对秦朝有点解的人。
对这事多少有一颗好奇之心。
怎么说呢。
公子扶苏是一位典型的又悲剧又戏剧性的人物。
长子出身，最有可能成为秦二世的人，却因为一封赵高假冒嬴政的家书，从容自刎，将皇位拱手让人。
能做如此有争议性的事，后世人可不就非常好奇。
抓着他拼命扒拉线索研究。
如此一来，“众封建制和郡县制”之争，就是一个绕不开的节点。
比如，这是不是一条导致嬴政和扶苏父子感情破裂，政治路线决裂的导火索？
甚至还有好事者做出假设，如果扶苏在这一路线上始终和嬴政坚定站在一起。
他还会被贬去驻军修长城吗？
他还会轻信伪造家书，悲情自刎吗？
胡亥还有机会登基吗？
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