第163章(2/4)

　“于是，你就已经拥有了属于你的故事的灵魂。在拥有了灵魂之后，便不需要绞尽脑汁为故事当中的人们安排一个怎样的结局——是幸福完美地在一起？还是因为挑战恶魔而壮烈牺牲？或者他们永远地离开了自己的家乡、去寻求自己的道路？——这些全都不要想，跟着故事的灵魂，倾听一下，故事自己是怎样告诉你的，属于它自己的结局。——这一点，没有谁比它自己更清楚了，就算是故事的创作者也一样。”

　两个小孩已经彻底放下了笔。抬起头，神情激动地对视一眼，然后眼睛亮晶晶地看向坐在书桌另一边的江云宣。

　江云宣手掌托着下巴，微微一笑，”完成了？“

　两个小孩齐齐点头：”完成了！“

　江云宣道：”那么现在，给你们一天的时间，重新整理一遍你们自己的故事吧。“

　两个小家伙已经满是干劲地埋头整理小说了，而在01号直播间当中，也已经听完了江云宣所讲述的一整堂课。

　[这真的是文学课吗？怎么感觉……和我所听过的文学课，画风完全不一样？]

　[他讲得真的有用？两个小旁听生收获好像很多的样子。]

　[哈，不会真的有人以为江云宣会讲课吧？刚刚那分明就是在哄孩子好不好。我就不信真的能有什么效果。]

　[两个小孩在今天之前写出来的小说，又不只有江云宣自己看过，我们也都看完了好吗；要是怀疑江云宣讲得不好的话，也用不着在这时候发言，毕竟又不是讲给你听的。等到一天之后两个小旁听生修改完原本的小说，两版对比，讲课有没有效果不就自然知道了？]

　[只有我觉得江云宣讲得很好吗……原本我听了很多有关于小说的节奏、情节安排的文学课程，可是仍然对于这些一窍不通；可是刚刚听完了江云宣讲的，竟然感觉有了一点理解……]

　[江云宣的讲课是真的有用！在他讲课之前，我正好有一个思考了很久的故事，也搜集了很多资料，但是我脑中却只有故事内核和提前想好的片段，而不知道怎样用线索把它串联起来……今天在听着江云宣讲课的时候，我用我这本没有头绪的小说尝试了一下他的方法，现在我完全知道它应该要怎么写了！我现在就开始闭关，等闭关写作结束，就给‘青宣’打赏‘宇宙光波’！]

　[前面的应该不是个江云宣请来的托吧……]

　[你在开玩笑吗？江云宣可是一个能够成功召唤出领域的灵文师，需要请托来标榜自己？]

　[都是因为江云宣太年轻、或者是之前的花边新闻太多，以至于我现在还对于他已经召唤出了领域这件事还感到很不真实呢……]

　[从前面那个闭关的大神的主页回来了！他不仅不是什么托，竟然还是一位灵文师！]

　[非文学行业，不管江云宣讲得技术含量怎么样，总之我竟然能够听懂，而且觉得很有道理，这就够了。]

　而对于直播间当中的评论，江云宣一概不知。

　01号悬浮球不称职得很，如果是直播间当中在谈论什么八卦，那么它绝对会第一时间把正在讨论的弹幕投射出来，怼到江云宣脸上；但是一旦直播间里在讨论什么正经的东西，悬浮球根本懒洋洋地懒得往江云宣面前凑。

　两个小孩正在埋头修改小说，江云宣便找了另一边，打开了终端。

　——之前是因为以“家园”为主题的小说迟迟找不到灵感，所以也耽搁了其他故事的写作；不过现在“家园”为主题的小说已经写完，那么其他的故事，也需要开始了。

　连接器被架在了鼻梁上。

　终端上的写作面板打开，不同于明明已经写完却仍然没有一个合适的书名的、以“家园”为主题的小说，他现在所准备写的新的小说，最先拥有的就是一个名字。

　——《荒冢》。

　作者有话要说：

　来啦～

　第一六''四章

　如果想要写下一个故事, 可能会成为原因的有很多。可能是因为想要见证某一个人物的辉煌冒险，或者是体验惊心动魄的故事历程；又或者是因何生感，情绪想要抒发……

　而江云宣写下这一个新的故事, 则是因为惊叹于纯粹的美丽。

　他之所以想要写这个故事，实际上最开始是因为惊叹于潝虚的美。

　是美丽, 给了他想要记录美丽和分享美丽的冲动, 引起了他创作“美丽”的欲‘望。

　美能够成为一种力量, 吸引人趋之若鹜地追寻；尽管很多时候可能被追寻的东西仅仅只有一现, 或者已然消逝在天地之间；但就算并没有什么真正存在，仅仅是一面神秘的面纱，也已经足够吸引一代一代的，对美好趋之若鹜的人类，永久去探寻。

　比如历史的美丽，宇宙的美丽，远方的美丽，或者……海洋的美丽。

　这个故事，还要在海洋当中发生。

　悬浮球在发现了江云宣戴上连接器的动作之后，果断抛弃了另一边的两个小孩，凑到了江云宣的身边, 讨好地左右旋转。

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